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考教师 金标尺
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A
霍尔
B
洛克
C
高尔顿
D
华生
正确答案 :A
解析
A。解析:霍尔认为“一两的遗传胜过一吨的教育”,他认为个体身心发展是人类进化过程的简单重复,个体心理发展由种系发展决定。
相关试题
12.个体心理发展的不平衡性体现在( )。
幼儿认为男的是“头发短短的”,女的是“梳小辫的”,这说明儿童所掌握的概念( )。
科学知识在未产生之前, 是一种知识形态的或潜在的生产力。要把潜在的生产力转为人能够掌握并用于生产的现实生产力,必须依靠( )
4-5岁儿童在活动中能保持有意注意( )。
14.儿童身心发展有高速发展期,某一时期特别迅速而其他阶段相对平稳,这一现象体现了儿童身心发展的个别差异性特征。
1.《3-6岁儿童学习与发展指南》将幼儿艺术学习与发展划分为 “感受与欣赏”“表现与创作”两个子领域,其中“感受与欣赏”包含的目标是( )。
17.对童年期的学生来说,在教学内容上应多讲一些比较具体的、浅显的知识,在教学方法上多采用直观教具,这体现了教育要适应儿童身心发展的顺序性。
12.人类具有可教性。
25.盲人的触觉、听觉一般非常灵敏。这说明人的身心发展具有( )。
11.精神文化是学校文化的核心。
22.“建国君民,教学为先”,这句话反映了( )。
18.已有研究表明,儿童口头语言发展的关键期般在4岁。