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考教师 金标尺
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A
思想品德课
B
校园人际关系
C
学校环境
D
校凤
E
学校文化
正确答案 :B C D E
解析
BCDE。解析:隐性课程的主要表现形式有:①物质性隐性课程。包括学校环境、学校建筑物、教室布置。②制度性隐性课程。包括学校管理体制、学校组织机构、班级管理方式及班级运行方式。③心理性隐性课程。包括学校人际关系状况,师生特有的心态、行为方式。④观念性隐性课程。包括学校的校凤、学风,教师的教育理念、价值观、知识观、教学风格、教学指导思想等。A项属于显性课程。
相关试题
二、多项选择题2019年2月,中共中央、国务院印发的《中国教育现代化2035》提出了教育现代化的基本理念。下列选项中属于教育现代化基本理念都有( )。
下列选项中属于受教育者义务的是( )。
学生使用“我能应付这个考试”“无论结果如何,都不会是最后一次”等正 向的自我对话来缓解考试焦虑。这种方法是( )。
认知方式有优劣沉思型优于发散型,场独立型优于场依存型。
三岁幼儿做游戏还顾及不到别人,只能够自己单独玩,是因为( )。
学前教育是小学教育的预备阶段,是学习文化的初始阶段。
教师处理自己与教育事业的关系,应遵循的原则是依法执教。
小强不善于结交朋友,而且语文、数学成绩一般,但是擅长绘画。根据加德纳的多元智力理论,小强具备较高的( )。
教育促进个体个性化功能主要表现在( )。
“家人不在身边,老师就是我们的亲人”反映了留守儿童所期待的教师角色是( )。
新课程改革强调从基于教科书的教学到基于课程标准的教学,它隐含着教师是“用教科书教,而不是教教科书”。
我国学前教育特有的一条教育原则是( )。