15.1903年桑代克《人是教育的对象》的出版被认为是教育心理学体系的确定，标志着教育心理学成为一门独立的学科，而桑代克也被誉为教育心理学之父。（ ）

3.教育在各个时期的性质、目的、内容等是不相同的，6月17日，山东省教育厅网站发布《关于印发<山东省幼儿园与小学科学衔接实施方案>的通知》，通过幼儿园大班下学期设立入学准备期、一年级上学期设置为入学适应期等方式，建立幼儿园与小学的科学衔接。这体现教育社会属性的（ ）。

3.教师的自我教育是教师个体专业化发展最直接、最普遍的途径。（ ）

11.好的课堂不在于教师讲了多少，而在于学生真正学会了多少。根据古德莱德关于课程的分类，“学生真正学会了多少”属于（ ）。

13.目标内化活动、建设舆论活动、建立良好人际关系活动、班级常规管理活动、培养自觉遵守纪律活动、培养学习兴趣活动都属于班级活动。（ ）

2.师生之间的情谊行为更多地需要通过教育法律规范来加以调整。（ ）

8.某小学的课堂上，甲乙两同学打架，张老师未及时制止，导致甲打伤了乙，此事件中应承担赔偿责任的有（ ）。

17.初学历史时，小娟并不感兴趣，但随着她对基础知识的掌握，小娟开始对历史产生兴趣，凭借兴趣自然地将注意力集中到对历史的学习上，这时小娟的注意属于有意后注意。（ ）

17.“把道德情感置于中心地位，道德教育重在增强学生的人际意识和社会意识，引导学生学会关心、学会体谅。”上述观点属于（ ）的观点。

7.学生在听课以后，教师讲课的声调、姿势以及黑板上板书的样子都已经忘记，却可以把教师讲的内容用书面或口头语言表达出来，这种记忆属于（）

6.教师职业道德规范尽管不属于法律的范畴，对教师来说具有“准法律”的地位。（ ）

28.小梁观看完《中国医生》后，感受到中国人民的集体主义情感。这属于品德结构中的（ ）。