教师运用说服法教育学生过程中应注意（ ）。

下列有关素质教育说法正确的是（ ）。

瑞典著名教育家托尔斯顿，胡森认为教育公平的内涵主要体现在（ ）。

根据现代教育理论，教案的核心是设计教学进程。

在学校组织的大合唱中，如果增加一至两个人，小明感觉不到音量的变化，如果增加到十个人左右，小明就能明显感觉到音量的变化，这种刚刚能使小明感觉到音量变化的最小差异称（ ）。

我国古代的（ ）认为获得知识主要有“亲知”“闻知”和“说知”三种。

教育法律救济是为弱势群体实施的一种专业性的法律援助。

陈明平时行动迟缓、情绪反应极慢又不表现于外，如果一旦发生情绪反应，却深刻、持久，能体验到别人觉察不出的事件。由此可知，陈明的气质类型属于（ ）。

按照在特定群体中的相对位置决定成绩的好坏，如“这个学生的成绩处在中等水平”“考了第一名”，此类型的测验为常模参照性测验。

尽管各种不同的研究及其相关测验分别强调创造性的不同特征，但目前较公认的是以发散思维的基本特征来代表创造性的特征。

小学儿童思维发展的主要特点是（ ）。

依据奥苏伯尔的有意义的理论，学习材料的逻辑意义是产生有意义学习的中重要条件之一。