能够体现潜移默化特点的是（ ）。

4.简述学校侵权责任的构成要件。

由于以前多次运用某一思维加工方式解决同类问题,从而逐步形成习惯性反应,使得在以后的问题解决中仍然沿用习惯反应去解决问题。这种现象是( )。

布鲁纳的认知-结构学习论认为：学习包括____________________三个环节。

学习中为提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动方法的是（ ）。

三、简答题（共2小题，每小题5分，共10分）简述引起和保持有意注意的主要条件。

五.分析说明题(本大题共1小题，每小题10分，共10分)43.生活中人们常说，温故知新，熟能生巧。学习中老师也经常要求学生要有一定数量的重复练习。学生要获得知识，不能没有复习，但是复习却要讲求方式和方法，要适度。请问怎样组织复习才能减少遗忘，提高记忆效果?

关于课堂规则表达合理的是（ ）。

教育工作中要做到“因材施教”“长善教失”，符合学生身心发展的个别差异性。（ ）

加里宁说过“既然你在今天、明天、后天就得把你们所有的一切都奉献出去，但同时你们如果不日新月异地补充自己的知识、力量，那么你们任何东西都留不下来了。”这体现了教师职业道德规范中的( )

把受教育者培养成为社会所需要的人的总要求是( )。

44.（ ）是“贵州第一名山”“武陵第一峰”。在第42届世界遗产大会上，这座山被列入世界自然遗产名录，成为中国第53处世界遗产，第13处世界自然遗产。