16.我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件充分反映社会政治经济影响和制约着（ ）。

“玉不琢，不成器；人不学，不知义”揭示了教育的（）。

8.中国宋朝以后，（ ）成为学校教育的基本内容。

7.根据材料，下列说法正确的是（ ）。

2.针对以上材料，关于个人在个体成长中的影响因素说法正确的是（ ）。

34.2019年3月30日，四川省凉山州木里县发生森林火灾，造成31名消防战士不幸遇难身亡。得知消息后，班主任赵老师为了培养学生对英雄的尊敬之情，在课余时间组织学生前往当地火把广场参与集体追悼会，悼念已故人民英雄。该老师的做法属于（ ）。

20.某学生做作业时，常常根据身边老师的面部表情来判断自己做题的对错并迅速更改答案。这位学生的认知风格很可能属于（ ）。

4.“癸卯学制”的指导思想是：在突出“中学”指导地位的前提下，应该定“西学”的辅助作用和器用价值。（ ）

23.行政诉讼属于教育法律救济的行政渠道。（ ）

3.一位学生这样管理自己“如果我能在40分钟内完成好学习任务，那么就出去玩”。这里他所运用的是（ ）。

动画的原理是每秒以数十幅画面连续播放，在我们的( )作用下，造成一种流畅的运动效果。

6.结合材料，下面关于学习动机说法正确的是（ ）。