金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
√
对
x
错
正确答案 :对
解析
【答案】正确
相关试题
12.我国中小学课程计划的最基本部分是( )。
2.小君和他的几个同学高中毕业后因未能考上大学而外出打工,可他们无奈地发现只有一些费力气且赚钱少的工作愿意雇用他们,于是他们一起报名了一个编程培训班,学习半年以后他们成功应聘各大互联网公司,成为了程序员。这主要体现了教育的( )。
38.以下不属于实现教育道德所依靠的途径的是( )。
6.从大东介绍的经验来看,在学习中如何培养学习动机尤其重要,下列属于培养学习动机方法的是( )。
20.法的本质属性是体现统治阶级的意志,而不是体现任何个人的意志,更不是体现超阶级的共同意志。( )
2.下列教育家及其代表著作对应正确的是( )。
17.某师范大学正在进行“关于教学组织形式”的竞猜会:二冉说:“我的这种形式教师向学生传授知识,布置、检查和批改作业都是个别进行的。”大新子说:“我的这种形式能够充分发挥教师的主导作用,但最大的问题就是难以做到因材施教。”梦梦说:“我的这种形式由一位教师分别用不同的教材,在一节课里对不同年级的学生进行教学的一种特殊组织形式。”三岁说:“我的这种形式是按学生能力或学习成绩把学生分为水平不同的组进行教学。”下列说法与题干匹配无误的是( )。
31.英国著名作家、政治家查斯特菲尔德伯爵曾说道:“学习一门语言的最短、最佳的途径,是掌握它的词根,也就是那些其它词借以形成的原生词。”下列选项中可以用来解释这种现象的迁移理论是( )。
4.下列关于个体身心发展的特点,描述错误的一项是( )。
29.主张教师的角色应该是“助产士”或者“催化剂”,并且培养学生做知情合一的“完人”。持这一观点的心理学家是( )。
21.权威性的法学著作属于正式意义上法的渊源。( )
班主任马老师常对学生说:“先学做人,后学做事,社会需要的是身体健康、和谐发展的建设者和接班人,而不是只会死读书的呆子。”这表明马老师具有( )