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解析
学校教育,在一定意义上是一种特殊的环境,学校把改造过的自然、人与人之间的关系、社会意识形态等因素,经过有目的的选择和提炼,按照人的发展特点,以系统化的形式作用于学生,对人的影响巨大而深远。 (1)学校教育在人的身心发展中起主导作用。其原因是: ①学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动; ②学校教育是通过专门训练的教师来进行的; ③学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素; ④学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻。 (2)学校教育在人的身心发展中的主导作用的具体表现 ①学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展方向做出社会性规范; ②学校教育具有加速个体发展的特殊功能; ③学校教育,尤其是基础教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值; ④学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。
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