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考教师 金标尺
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A
双轨制
B
单轨制
C
分支制
D
中间型学制
正确答案 :A
解析
英国近代学校教育制度是一种典型的双轨制,美国是单轨制。
相关试题
世界上最早专门论述教育教学问题的著作( ) 。
主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础,鼓励学生“做中学”,通过手脑并用以获得直接经验,这反映的课程类型是( )。
李老师讲课时,迟到的小军突然推门而入,同学们不约而同把目光投向了他。学生的这种心理活动属于( )。
罗老师讲解“观潮”这篇课文时,通过播放视频,让学生真切感受到钱塘江大潮的雄伟壮观。他在教学中贯彻了( )。
教师的行为会对学生产生潜移默化的影响,这表明教师的劳动具有( )。
在一个测验中,衡量是否达到测验目的的程度,即是否测出了所要测量的东西的指标是( )。
下列选项中,体现能力水平差异的有( )。
现代教育越来越成为公共事业,为全体人民服务,注重公平性和大众性,这体现了现代教育的( )。
学生因为好奇而产生了浓厚的学习兴趣,有了强烈的学习动机,这种学习动机属于( )。
某学生决心改掉上课迟到的缺点,但冬天一到,他又迟迟不肯起床,结果还是频频迟到,要对该学生进行教育,应着重强化其( )。
在教育活动中,教师对学生的不良行为视而不见、不问不管,这样的行为违反了下列哪一教师职业道德规范的要求?( )。
诚实或虚伪、勇敢或怯懦、谦虚或骄傲、勤劳或懒惰等描述的是个体的( )。