教师分配座位时，最值得关注的是（ ）

从学生行为养成的角度看，厌恶刺激有消退不良行为的功能，而没有巩固良好行为的功能。

3.安排课程表应遵循的原则有（ ）。

依据奥苏贝尔的有意义学习理论，学习材料的逻辑意义能确保产生有意义学习。

教学方法就是教师为完成教学任务而采取的课堂授课方法。（ ）

2016年9月，我国发布的中国学生发展核心素养三大领域包括文化基础、社会参与和（ ）。

1904年清政府颁发《奏定学堂章程》，该学制体现了张之洞“中学为体，西学为用”的思想，主要借鉴了日本的学制，其最大的特点就是修业年限长。该学制标志着我国国民教育制度的开始，又称为（ ）

讨论法是学生根据教师提出的某个问题，彼此说出自己的见解，相互启发、相互学习的一种教学方法。虽然讨论法有众多优点，但讨论法并不是适用于任何课堂的灵丹妙药，讨论法有其适用的条件，下列适合运用讨论法的是（ ）

“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这一观点体现了教学的（ ）

教育是一切社会发展与延续的必要条件，是所有社会中年轻一代必不可少的条件，只要人类社会存在就有教育活动的存在。从这个意义上说，教育具有（ ）。

在暗室里把灯点亮，在灯前注视三四秒钟，再闭上眼睛，就会看见在黑的背景上有一个灯的光亮的痕迹。这种现象在心理学上称之为（ ）

某班的期末考试时，全班语文成绩差别不大。说明这次语文考试的试题（ ）