4.美国的教育努力培养“民主”社会中能适应生活需要的理想公民；而英国着重培养品行，以养成绅士风范，这说明（）

32.学习动机强度越高，学习效果不一定就好。

二、判断简析题（本大题共6小题，每小题4分，共24分。） 31.接受学习是机械的学习，发现学习是有意义的学习。

一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分，每小题仅有一个选项是正确的，请选择你认为正确的答案。）1.（ ）首次把“教育学”作为一门独立的科学提出来，与其他学科并列。

13.学生在学习较长的内容时，经常是前边和后边的部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是受（ ）的影响。

40.结合实际，简述埃里克森的心理社会发展理论。

18.意义或观念的最小单元是（）

28.关于教育法律关系中，下列说法有误的是（ ）。

20.教师头脑中掌握与教室有关的信息，包括：学生、黑板、课桌、讲台等，能够预想到整个教室的布置和上课的情景。这体现的知识表征形式是（）

教育申诉制度的性质是属于（ ）。

4.从教育目的被实际重视的程度看，可将它分为（ ）。

14.有些学生对物体知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据，他们的态度和自我知觉更易受周围人的影响和干扰，学习兴趣偏好人文、社会科学，那么他们所具有的认知方式为（ ）。