美国课程论专家古德莱德把课程划分为五个层次，按照由具体到抽象的排序，依次为（ ）。

教师专业发展主要指的是职前教师、职后教师只需要通过教学中的反思和自我学习就可以了，不需要专门的培训。

按照加涅的学习层次分类观点，学生将花、草、树等归纳为植物的学习称为（ ）。

与低等动物相比，高等动物出生时本能反应较少，行为的后天成分在生活中起的作用更大。（  ）

4.为实现在CCTV举办的“中国诗词大会”中夺得冠军的梦想而努力学习。根据奥苏贝尔的观点，他的学习动机中占主导地位的内驱力是（ ）。

4.下列关于教育起源的观点和倡导者匹配正确的是（ ）。

我国最早出现“课程”这个词语是在“唐宋时期”。

二、单项选择（每小题1分，共40分）在下列问题解决策略中，最浪费时间的是（ ）

讲授法是最普通、历史最悠久的教学方法，它有利于发挥教师的主导作用，但明显不足在于不利于学生主动自觉地学习。

一、判断(每小题1分，共30分)质性评价很难与量化评价结合起来应用，因为质性评价方法是对学生品德、情感、态度和价值观的评价，不能量化。（）

9.从形式上看，教师的劳动是建立在集体协作基础上的个体脑力劳动。

《国家教育事业发展“十三五 ”规划》的主要内容包括（ ）。