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考教师 金标尺
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A
该教师的做法破坏了活跃和谐的课堂氛围
B
该教师的做法挫伤了学生学习的积极性
C
教师明确表达自己的观点,有利于提高学生的辨别能力
D
教师批评学生,保证完成教学任务的方式是正确的
E
该教师采用了探究教学模式
正确答案 :A B
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11.多数人认为东北人热情、豪爽、爱交朋友,这是一种晕轮效应。
48.人们通常会选择比较安静的教室进行学习,这采用的学习策略是( )。
38.在安静的图书馆里,突然有手机响了,大家会对这个声音产生注意,这个注意是( )。
19.泛灵论是感知运动阶段儿童的典型思维特征。
79.《中小学教师职业道德规范》中,对“教书育人”的具体要求有( )。
6.教育目的是全部教育活动的主题和灵魂,是教育的最高理想。
39.李霞正在写作业,突然手机来了一条游戏邀请,他无心作业特别想去和同学玩一把游戏,这是注意的( )。
75.我国素质教育的重点是培养学生的( )。A反思能力B社会责任感C创新精神D实践能力E生存能力
73.皮亚杰认知发展理论中具体运算阶段的思维特点有( )。
52.洛克说过:“我只认为研究数学一定会使人心获得推理的方法,当他们有机会时,就会把推理的方法移用到知识的其他部分去……所以,学习数学有无限的用处”。这体现的迁移理论是( )。
56.乔琪先学习了平行四边形概念,现在又学习了平面图形。这种学习属于()。
81.该案例对教师的启示有( )。