金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
解析
学校教育在人的身心发展中起主导作用,主要有以下四个原因: 第一,学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动,它规定着人的发展方向。 第二,学校教育是通过受过专门训练的教师来进行的,相对而言效果较好。 第三,学校教育能有效地控制和协调影响学生发展的各种因素。学校教育能够排除和控制一些不良因素的影响,给人以更多正面的教育,使人按照一定的思想政治方向发展,从而有利于思想品德的培养。 第四,学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻。
相关试题
对童年期的学生来说,在教学内容上应多讲一些比较具体的、浅显的知识,在教学方式上多采取直观教具,这体现了教育要适应儿童身心发展的( )。
“见义勇为”属于性格结构中的( )。
对于符合条件的,教育行政部门应当在受理期限终止之日起_____日内颁发相应的教师资格证书。
教师通过语言系统的向学生传授知识的教学方法是( )。
可持续发展的教育观包括( )。
27.教师有“品行不良、侮辱学生、影响恶劣”的情形,则由所在学校、其他教育机构或教育行政部门( )。
教育教学质量政策、( )这四大政策是一个国家教育改革与发展所必须的基本教育政策。
根据《中华人民共和国义务教育法》的规定,学校不得设( )。
一个测验或测量工具能够正确测量所要测量事物的属性或特征的程度被称为( )。
“感时花溅泪,恨别鸟惊心”所表达的情绪状态是( )。
“蓬生麻中,不扶自直,白沙在涅,与之俱黑”体现了( )对个体身心发展的影响。
古希腊把“三艺”作为教育内容,这“三艺”是指( )。