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单选题 受过学校教育的人与未受过学校教育的人相比在接受人类积累起来的各种文化上,不仅具有数量、质量和程度的差异,而且具有态度与能力的差异,这体现了( )。

A

学校教育对个体发展做出了社会性规范

B

学校教育具有加速个体发展的特殊功能

C

学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值

D

学校具有开发个体特殊才能和发展个性的功能

正确答案 :A

解析

A。解析:学校教育对个体发展做出社会性规范。社会对个体的基本要求不外乎体质道德、知识水平与能力等几个方面,并提出一系列规范。这些规范的具体内容对学校教育而言,又随着社会性质与发展水平、不同教育阶段的人才培养而变化,并有意识地以教育目标和目的形式去规范学校的其他工作,通过各种教育活动使学生达到规范的目标。所以,受过学校教育的人与未受过学校教育的人相比,在接受人类积累起来的各种文化上,不仅具有数量、质量和程度的差异,而且具有态度与能力上的差异。