金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
如数学、计算机之类的学科能更有效地开发儿童的智力
B
汉字比其他文字更适合开发儿童的智力
C
单独设思维训练课是发展智力的捷径
D
通过广义知识教学可以全面发展认知能力
正确答案 :D
解析
根据近100年来迁移研究的结果,下面说法里由科学依据的是通过广义知识教学可以全面发展认知能力。
相关试题
关于归因理论,下列说法不正确的是( )。
一般来说。1岁的婴儿处在言语发展的( )。
下列属于学习迁移的现代理论的有( )。
遗传决定了人的未来,一个遗传素质优良的儿童一定会成为出类拔萃的人才。
原有知识和技能在新情境中的运用与学习的迁移是同质现象。
下列哪些因素制约着教学内容的制定( )。
对于获得知识的理解,认为主要有“亲知”、“闻知”和“说之”三种途径的是我国古代( )。
未给小学一年级学生讲过句子的成分和结构,他们却能正确判断:“我爱梅花”是句子,而“冬天的梅花”不是句子。这可以用乔纳森学习分类( )来解释。
影响学习迁移的主观因素有( )。
智力的组成因素不包括下列哪一项( )。
根据《教育法》的规定,我国有权举办学校及其他教育机构的主体主要有( )。
学生品德不是先天的,而是在后天的环境和教育影响下,在积极的活动和交往过程中逐步形成发展起来和表现出来并接受其检验的。因此,德育过程的基础是( )。