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考教师 金标尺
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A
诊断性评价
B
形成性评价
C
总结性评价
D
常模参照评价
正确答案 :A
解析
诊断性评价是指在某项教学活动开始之前对学生的知识、技能以及情感等状况进行的预测。通过这种预测可以了解学生的知识基础和准备状况。
相关试题
图式就是代表一类享有共同特征的人、物体、事件或观念的符号。( )
根据学习的定义,下列不属于学习的现象有( )。
教育目的和教育方针的关系是( )。
自我意识不包括( )。
( )指先前所学的信息跟相似的新信息混在一起时,就会遗忘的现象。
人在激情状态下,常常出现“意识狭窄”现象,自控力减弱,做出冲动行为。( )
英语课上,教师将一个单词的发音读错了。下列处理方式恰当的是( )。
心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是( )。
根据阿特金森的成就动机理论,如果某类学生选择成功率为50%的任务,那么对他们来讲,不可能的情形是( )。
主体统觉测验(TAT)能用来测量( )。
习得性无助即认为无论自己怎样努力,也不可能取得成功,因此便采取逃避努力、放弃学习的无助行为。( )
下列体现了新课程“三维目标”中“情感、态度与价值观目标”的有( )。