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正确答案 :正确
解析
【金标尺解析】本题考察学校教育的地位和作用。
学校教育在个体身心发展中起主导作用,原因包括以下几点:(1)学校教育是有目的、有计划、有组织地培养人的活动,它规定着人的发展方向。(2)学校教育通过专门训练的教师来进行的,相对而言效果较好。(3)学校教育能有效地控制、协调影响学生发展的各种因素。(4)学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻。
故本题说法正确。
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5.提出“一两的遗传胜过一吨的教育”,把人的发展过程完全归结为生物学上的成熟,片面夸大遗传的作用,而且认为教育和后天的其他影响对于人的发展是无足轻重的观点的学者是( )。
22.“建国君民,教学为先”,这句话反映了( )。
7.“拔苗助长”违背了循序渐进原则。
20.“关键期”是奥地利习性学家洛伦茨提出的,也称为敏感期,错过关键期的儿童将无法通过补偿性教育获得良好的发展。
4.关于影响人的身心发展因素的主要观点,下列哪些人物的思想属于内发论?( )
12.人类具有可教性。
6.儿童身心发展有高速发展期,某一时期特别迅速而其他阶段相对平稳,这一现象体现了儿童身心发展的不平衡性特征。
16.为人的发展提供可能性的是学校教育,在人的发展中起主导作用的是人的主观能动性。
14.教育对经济发展的推动作用,表现在教育再生产劳动力,同时教育还再生产( )。
“有的学生情感深沉、含蓄, 而有的表现为奔放、热烈。 ”这说明青少年身心发展的( )。
19.( )决定着教育目的的性质和思想品德教育的内容。
23.“唯上智与下愚不移”“生而知之”等反映的是环境决定论的观点。