12.简述启发性原则及其要求。

36.未成年的父母或者其他监护人不得使未满（ ）周岁或由于身体、心理原因需要特别照顾的未成年人处于无人看护的状态。

23.材料： 星期一，A老师埋怨地说：“孩子在家过了一个双休日，再回到幼儿园后，许多良好的行为习惯就退步了，不认真吃饭，乱扔东西，活动时喜欢说话，真不知孩子在家时，家长是怎么教育的！”站在一旁的B老师颇有同感地说：“是啊，如果家长都能按我们的要求去教育孩子，我们的工作就好做多了！”A老师接着说：“可这些家长不按我们的要求去做倒也罢了，还经常给我们提这样那样的意见，好像我们当老师的还不如他们懂得多，真拿这些家长没有办法……”问题：请你运用幼儿园与家庭相互配合的有关理论，分析和评论A、B老师的教育观点并提出教育建议。

4.幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法，这反映了幼儿（）。

问题：（1）阐述耶克斯—多德森定律。（4分）

荀子曰： “不闻不若闻之，闻之不若见之。”这句话所体现的教学原则是（  ）。

二、简答题（每题5分，共2题）11.简述新课程改革的目标。

9.《中国教育现代化 2035》在建设高素质专业化创新型教师退伍方面，提出评价教师素质的第一标准是（  ）。

四、案例分析题（每题10分，共1题）22.材料： 研究者刘某发现，在教学活动中，教师总是请那几个幼儿发言，有些幼儿茫然端坐，从不举手，她疑惑地询问一个不举手的幼儿，得到的回答是：“反正举了手老师也不会叫我。” 问题：请从学前教育原则和幼儿园教学活动的原则来论述这种现象。

二、填空题（每空1分，共3题）16.学校应当把德育放在首位，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成_____、_____、_____相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。

10.幼儿形成数的概念的关键是（）。

5.中国创办最早的公立学前教育机构是（）。