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考教师 金标尺
A
知识水平
B
领会水平
C
应用水平
D
分析水平
正确答案 ：B
解析
【答案】B
【金标尺解析】本题考查布卢姆教育目标分类。布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。其中，认知领域目标是指认知的结果，包括知识、领会、应用、分析、综合和评价六级水平。其中，领会是指把握所学材料的意义。可以通过三种形式来表明对知识材料的领会：一是转换，即用自己的话或用与原先不同的方式来表达所学的内容；二是解释，即对一项信息（如图表、数据等）加以说明或概述；三是推断，即预测发展的趋势。题干中，学生能用自己的话解释水表面发生汽化现象的原因属于领会水平。B项正确。
A项：知识水平是指学生所获得的实际信息，也就是必须知道的确切的事实、术语和方法。与题干不符，排除。
C项：应用水平是指将所学材料应用于新的情境之中，包括概念、规则、方法、规律和理论的应用。应用代表较高水平的理解。与题干不符，排除。
D项：分析水平是指将整体材料分解成其构成成分并理解组织结构，包括对要素的分析（如一篇论文由几个部分构成）、关系的分析（如因果关系分析）和组织原理的分析（如语法结构分析）。与题干不符，排除。
故正确答案为B。
