38.武老师使用多种教学方法帮助学生理解“对称”的含义与应用情境。根据加德纳的多元智力理论，下列教学方法与智力类型匹配错误的是（ ）。

26.教育法律规范对教育关系进行调整时，不受教育规律和儿童身心发展特征的制约，但会受到教育道德的调节。

46.某乡镇中学初三寄宿生小吴经常与校外人员结伙斗殴。当地教育行政部门将其送入专门学校接受教育，学籍保留在乡镇中学。一段时间后，小吴不仅养成了良好的行为习惯，也完成了学业，符合毕业条件。为他颁发毕业证书的机构应当是（ ）。

25.参与活动的人或组织自然具备教育法律关系的主体资格。

39.小周觉得周围同学看不起他，于是他刻苦学习，希望考出好成绩，以此改变同学们对自己的看法。小周的学习动机属于（ ）。

5.中国古代儒家的“六艺”和古希腊的“七艺”皆属于活动课程。

30.下列关于概念学习说法错误的是（ ）。

1.根据《教育部关于全面推进健康学校建设的指导意见》，我国2035年要普遍建成更高质量的健康学校。

24.教育法是保障教育活动有效进行的行为准则。

3.赫尔巴特提出教学要培养学生多方面的兴趣，其中，愿意和一定范围内的人接触的兴趣是（ ）。

17.小明在玩耍时不小心刮花了停在路边的一辆汽车。他想，如果被别人发现了就要赔钱，那就没钱买玩具了。根据科尔伯格道德发展阶段理论，小明的道德发展处于前习俗水平。

42.某县教育局在进行日常检查时，发现某民办小学存在违规招生行为，招生简章中的承诺与实际情况不符，误导了家长和学生。针对这一情况，县教育局应采取的措施是（ ）。