金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
向导
B
中心
C
全部
D
方向
正确答案 :A
解析
A
本题考查体育与健康课程标准——课程标准设计。
在课程标准设计中,如果说课程性质是“根基”,课程理念是“灵魂”,那么课程目标就是向导。体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的的必修课程。新课改理念是课程标准的灵魂,学生作为课堂教学的主体,重视学生主体地位、发挥学生的主体性作用已成为新课改的重要理念之一。体育与健康课程的学习目标应充分体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的思想,强调运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应四个方面目标的有机整合,充分体现体育与健康课程的多种功能和价值。故A项符合题意。
B、C、D项:不符合题意,故排除。
故本题答案为A。
相关试题
4.简述体育与健康课程的基本理念(2011版)是什么?
2.体育与健康课程以“终身体育”为指导思想。( )
7.在义务教育阶段,体育健康课程将学生的学习划分为四级水平,水平三对应的年级是( )。
13.男女分班体育教学组织形式较为适合的水平阶段是( )。
2.简述体育教学中如何对体育设施和器材资源进行开发。
3. 在义务教育阶段,体育与健康课程将学生的学习划分为四级水平,并在运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应四个方面分别设置了相应的学习目标。( )
10.新课程强调,应建立促进学生( )的评价体系。
3.运动技能是体育与健康课程学习的重要内容。( )
9.安全地进行体育活动是( )领域目标的内容之一。
52.体育与健康课是( )的基本组织形式,它是根据教育部制订的教学计划所开设的必修课,是对学生进行系统的体育教育过程。
17.新课程标准强化评价的( )功能。
4.体育与健康课程实施的主要途径是( )。