一、单项选择题（本大题共60小题，每小题1分，共60分）1.下列现象不属于教育现象的是（　）。

8.为促进学生良好思想品德的形成，某班开展了“每周一星”的评比活动，通过评价一周内每一位学生的日常行为表现，选择表现好、进步大的学生作为当周小明星，并将照片贴在“明星墙”上以示奖励。这种德育方法属于( )

17.小学生的注意广度存在着性别差异，无论低年级或高年级，女生的注意广度( )男生。

教师职业道德行为的出发点是（）

二、多项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）61.制约课程目标的基本因素包括（）。

34.周恩来称赞的“一个无保留追随党的党外布尔什维克”的民主教育家是（ ）。

经过暑假的努力学习，小英的英语成绩突飞猛进，他的班主任却对其进步持怀疑态度。这一现象是（ ）。

18.第一个将巴甫洛夫的研究结果作为理论基础的人是( )

37.下列选项中,不属于素质教育的基本特征是（ ）。

81.《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》明确提出，要按照“四有好老师”标准，建设高素质专业化教师队伍。下列关于“四有好老师”的说法，正确的有（ ）。

46.皮亚杰的认知发展阶段理论将个体的认知发展分为四个阶段。下列选项中，不属于前运算阶段儿童的思维特征是

体育老师在教学生投篮和运球时，自己示范一遍，让学生形成初步印象，然后再进行动作分解，这属于操作技能的（ ）