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A
关注发展阶段
B
关注学生阶段
C
关注情境阶段
D
关注生存阶段
正确答案 :D
解析
13.【答案】D。本题考查教师专业发展的阶段。富勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关
注的焦点问题,把教师的成长划分为关注生存、关注情境、和关注学生三个阶段。处于关注生存
阶段的一般是新教师,他们非常关注自己的生存适应性,最担心的问题是:“学生喜欢我吗”、“同
事们如何看我”、“领导是否觉得我干得不错”等等。造成有些新教师可能会把大量的时间都花
在如何与学生搞好个人关系上。有些新教师则可能想方设法控制学生,因为教师都想成为一个良
好的课堂管理者。D 项正确。A 项:为干扰项。与题干不符,排除。B 项:当教师顺利地适应了前
两个阶段后,成长的下一个目标便是关注学生。教师将考虑学生的个别差异,认识到不同发展水
平的学生有不同的需要,某些教学材料和方式不一定适合所有学生。能否自觉关注学生是衡量一
个教师是否成长成熟的重要标志之一。与题干不符,排除。C 项:当教师感到自己完全能够适应时,
便把关注的焦点投向了提高学生的成绩,即进入了关注情境阶段。在此阶段教师关心的是如何教
好每一堂课的内容,一般总是关心诸如班级的大小、时间的压力和备课材料是否充分等与教学情
境有关的问题。与题干不符,排除。故正确答案为 D。
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