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考教师 金标尺
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A
身心健康
B
动作发展
C
生活习惯与生活能力
D
倾听和表达
正确答案 :D
解析
《3~6岁儿童学习与发展指南》中的健康领域包括身心状况、动作发展、生活习惯与生活能力三个子领域。“倾听和表达”属于语言领域的内容。故本题选D。
相关试题
儿童最早出现的是头的动作和躯干的动作,然后是双臂和腿部有规律的动作,最后是手的精细动作,这种发展趋势可称为大小规律。
赫尔巴特提出了以“教材、教学、教师”三者为中心开展教学活动,因此赫尔巴特被称为“传统教学的鼻祖”。
前苏联教育家苏霍姆林斯基提出:学校应是“家外之家”,家庭应是“校外之校”。这一观点体现了学前教育机构与( )合作的重要性。
当发现某幼儿心理行为有问题时,教师需要向家长详细反馈幼儿在园各方面的情况,与家长讨论和寻找问题的解决办法。这种情况最有效的家园沟通方式是( )。
儿童活动室、卧室应当经常开窗通风。在不适宜开窗通风时,则采用紫外线杀菌灯进行照射消毒,每日1次,每次持续照射60分钟。
( )是幼儿对人的性别不因其外表(如发行、衣着)和活动的改变而改变。
幼儿教师需热爱学前教育事业,具有职业理想,为人师表,教书育人,做幼儿健康成长的启蒙者和领路人。这说明幼儿教师需具有的基本理念是( )。
托幼机构应重视环境卫生,保持玩具、图书表面的清洁卫生,每周至少进行( )次玩具清洗,每( )周图书翻晒1次。
“能大体讲出所听故事的主要内容”是对4-5岁幼儿的要求。
皮亚杰认为,儿童的游戏发展水平与智力发展相对应,三种主要的典型游戏不包括()。
幼儿掌握方位概念的正确顺序是前后-左右-上下。
影响儿童心理发展的客观因素不包括()。