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考教师 金标尺
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A
上位学习
B
并列结合学习
C
派生类属学习
D
相关类属学习
正确答案 :C
相关试题
5.以下选项体现循序渐进原则的是( )。
4.下列的描述中,与学生的本质属性不符合的是( )。
18.高中生在看漫画时,虽然漫画人物画得不全面,但还是能清楚地感觉到人物的表情。这主要是知觉的选择性起作用的结果。( )
下列学习策略中属于元认知策略的是( )。
教育法律责任的归责要件有( )。
15.小刚看到别的同学努力学习得到了老师的表扬,因此在心里告诫自己也一定要好好学习, 这是一个自我强化的过程。( )
先学加减后学乘除,这种课程内容的组织方式是( ) 。
4.“勤能补拙”充分说明了智力因素对非智力因素的影响作用。( )
4.课外活动指在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动,其组织者是学校、校外教育机构和家长。( )
法是国家按照统治阶级的利益和意志制定或者认可的,并由国家强制力保证其实施的行为规范的总和,“王子犯法庶民同罪”,这体现了法的强制性特征。
19.“说出牛顿定律”属于加涅的学习结果分类系统的( )。
31.下面能够体现奥苏贝尔提出的“附属内驱力”的是( )