三、简答题（本大题共2小题，每小题5分，共10分）教学过程有哪些规律？

根据艾宾浩斯遗忘曲线，下列选项正确的有（ ）。

对童年期的学生来说，在教学内容上应多讲一些比较具体的、浅显的知识，在教学方式上多采取直观教具，这体现了教育要适应儿童身心发展的（ ）。

决定着教育领导权和受教育权的主要因素是（ ）。

教师在制作教学课件时，应注意字体颜色的搭配，这是因为（ ）。

1.初中生陈某在课堂上顶撞老师，班主任让他停课一周反省。班主任的做法（    ）。

在一个测验中，衡量是否达到测验目的的程度，即是否测出了所要测量的东西的指标是（ ）。

《义务教育法》规定，学校应当保证学生的（ ）。

一般认为智力落后者的智商在（　）。

某校初二学生小明，是一个让老师头疼的人。他上课注意力不集中，听课不专心，常找周围同学说话，有时还会发出怪叫声，故意破坏纪律引起他人的注意。当老师批评他时，他不仅毫无羞怯之意，反而很高兴。平时，小明有些以自我为中心，他顽皮、好动，喜欢接老师的话茬，而且常常在当面或背地里给同学或者老师起绰号，有时还无缘无故地欺辱同学。当然小明也有值得肯定的地方，他性格直率，敢作敢为，勇于承担任务，而且身强体壮，体育成绩好，是运动场上的风云人物，每次运动会都能给班里争光。请结合案例回答： 如果你是班主任，根据材料中小明同学的表现，在对他的教育中，应该贯彻哪些德育原则？（4分）运用哪些德育方法？（4分）请结合材料加以分析。（2分）

《义务教育法》规定，义务教育阶段适龄儿童、少年（ ）。

早上起来，推开窗子发现地面全都湿了，小明推测昨天夜里一定下雨了。这体现了思维的