我国在外国建立孔子学院，这体现了教育的哪种文化功能（ ）。

《义务教育法》规定，义务教育阶段适龄儿童、少年（ ）。

耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效果之间的关系时发现（ ）

“关键期”说明人的身心发展具有（ ）。

《教师法》规定，学校与教师签订聘任合同，应当遵循的原则是（ ）。

世界上最早专门论述教育教学问题的著作（ ） 。

对童年期的学生来说，在教学内容上应多讲一些比较具体的、浅显的知识，在教学方式上多采取直观教具，这体现了教育要适应儿童身心发展的（ ）。

早上起来，推开窗子发现地面全都湿了，小明推测昨天夜里一定下雨了。这体现了思维的

小红写作业时总觉得不整洁，擦了写，写了又擦，反反复复。她明知这样做没有必要，就是控制不住。她可能出现了（ ）。

下列选项中，属于特殊能力的有（ ）。

丽丽花了10分钟背会了一首古诗，接着又继续读了5分钟，这种知识保持的方法属于( )。

某校初二学生小明，是一个让老师头疼的人。他上课注意力不集中，听课不专心，常找周围同学说话，有时还会发出怪叫声，故意破坏纪律引起他人的注意。当老师批评他时，他不仅毫无羞怯之意，反而很高兴。平时，小明有些以自我为中心，他顽皮、好动，喜欢接老师的话茬，而且常常在当面或背地里给同学或者老师起绰号，有时还无缘无故地欺辱同学。当然小明也有值得肯定的地方，他性格直率，敢作敢为，勇于承担任务，而且身强体壮，体育成绩好，是运动场上的风云人物，每次运动会都能给班里争光。请结合案例回答： 如果你是班主任，根据材料中小明同学的表现，在对他的教育中，应该贯彻哪些德育原则？（4分）运用哪些德育方法？（4分）请结合材料加以分析。（2分）