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考教师 金标尺
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A
习俗水平
B
前习俗水平
C
后习俗水平
D
权威水平
正确答案 :B
解析
科尔伯格三水平六阶段理论。其中,前习俗水平的一阶段是服从和惩罚的道德定向阶段,这个阶段儿童只根据后果来判断行为的好坏。为了避免惩罚而服从权威人物的命令,尚未具有真正意义上的准则概念。
相关试题
联系材料分析在思想品德教育过程中应贯彻哪些原则?
取得初中教师资格的最低学历要求是( )。
教师资格的取得要件不包括( )。
以新颖、独特的方式来解决问题的思维是 ()。
“差之毫厘,谬以千里”这句话说明了教师应该做到( )。
39.简述科尔伯格的道德发展阶段论。
衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是( )。
取得初中教师资格的最低学历要求是( )。
61.课外校外教育活动的组织形式有( )。
()根据学习进行的方式,将学习分为接受学习和发现学习;根据学习内容及其与学习者原有的关系,将学习分为意义学习和机械学习。
《义务教育法》规定,实施义务教育,不收( )。
成功后的狂喜、失败后的绝望等情绪状态是 ( )。