讨论法是教师按照一定教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答形式来引导学生获取或巩固知识的方法。

数学过程中，教师给以学生足够的关注和期望，学生在得到激励和赏识后常常表现出学习行为。这种心理效应是我们所说的( )

教育的特质至少包括（ ）

教师热爱学生，一定要做到对学生公平公正，不分优劣，不分好坏，不分美丑，一视同仁。

4.使用诸如“你发现路边有老人摔倒了，接着有可能发生什么”之类的人际互动情境问题，组织学生交流经验，续写故事和画连环画，分组合作编写和表演情景剧。这种德育的典型做法属于（　）

16.下列关于“教育先行”的说法中，正确的是( )

22.下列人物及其教育理论的主张，有误的是（ ）

德育过程中的主要矛盾是教育者与受教育者的矛盾。( )

班级中存在的非正式学生群体会妨碍班集体的发展。（ ）

引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩属于刺激（ ）。

张老师问铭铭:“铭铭，你有妹妹吗?” 铭铭迅速回答:“有”。紧接着张老师问铭铭:“你妹妹叫什么名字啊?”“欣欣”“欣欣有姐姐吗?”“没有”。根据皮亚杰的儿童认知发展阶段理论,铭铭的思维处于（ ）

6.品德是社会规范的接受和内化的过程。这一过程经历的阶段包括( )