金标尺教师APP
考教师 金标尺
A
丁老师让家长接晓洁回去，做到了家校配合教育
B
丁老师应从关爱学生的角度出发，详细了解晓洁迟到原因
C
丁老师让晓洁履行自己承诺可以帮助其改正迟到的不良行为
D
丁老师应与晓洁父亲共同对晓洁进行教育，而不应该让其离开学校
E
晓洁的道德发展处于前习俗水平，丁老师不能根据晓洁的保证让其回家
正确答案 ：B D E
解析
对于迟到的学生老师应该正确对待和处理：首先要弄清原因，从根本上寻找他迟到的原因，看看学生迟到究竟是什么原因造成的，然后再对症下药，而对于学生的教育，学校教育应与家庭教育互相配合。此外，根据科尔伯格的道德发展阶段理论可知，晓洁的道德发展正处于前习俗水平，没有具有真正意义上的道德观念，因此，丁老师不能单纯地依据晓洁的保证来处理此事。
