客服
购物车
APP下载
扫码下载金标尺教师APP
回顶部
注册/登录即代表您已同意金标尺教师《隐私协议》《用户协议》
请使用微信扫描二维码，登录金标尺教师
报考地区
学习方向
重庆
A
爬山法
B
逆向工作法
C
手段目的分析法
D
尝试错误法
正确答案 ：B
相关试题
陈述性知识和程序性知识的区别在于，前者说明“是什么”“为什么”的问题，后者说明“做什么”“怎么做”的问题。
瓦特看到蒸汽把茶壶盖推得上下移动而发明了蒸汽机这属于原型启发的作用。
狭义的课程是指学校为事先培养目标而选择的教育内容及其进程的总和，它包括学校老师所教授的各科学科和有目的、有计划的教育活动。
下列属于模象直观的有（ ）。
我国最早出现“课程”这个词语是在“唐宋时期”。
实行国家、地方、学校课程管理，为的是增强课程的( )。)
当课程被认为是经验时，其特点表现为（ ）。
山羊走钢丝，鸭子凫水，新生儿的哭喊等都是学习行为。（ ）
《中国教育改革和发展纲要》规定，学校教育必须做到“两个全面”，即（ ）。
解决问题的策略有（ ）。
下面属于负强化例子的是（ ）。
根据维纳的归因理论，任务难度属于稳定、内在、不可控的因素。
