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考教师 金标尺
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解析
(2)如果我是郭老师,我会采取以下措施: ①首先,我会引导孩子在周围环境和生活中多种途径了解“汽车”,丰富他们的感性经验和审美情绪,整体提高幼儿对“汽车”的认知水平。 ②其次,我会给幼儿提供自由表现的机会,鼓励他们用不同艺术形式大胆地表达自己的理解和想象,尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式。 ③然后,幼儿创作完成后肯定幼儿作品的优点,用表达自己感受的方式引导其提高。总之,幼儿艺术教育的关键在于培养幼儿感受美、表现美、创造美的能力,教师应重并支持幼儿自发的表现和创造,促进其想象力和创造力的发展。 ④最后,我会不断的提供各类艺术活动,引导幼儿在大胆表现的同时,提高绘画表现的技能和能力。
相关试题
54.皮亚杰的“三山实验”考察的是( )。
(3)写出另外两个子活动的概要,包括名称、目标。(每个活动4分,共8分)
二、简答题(本大题共2小题,每小题15分,共30分)婴幼儿调节负面情绪的主要策略有哪些?
在引导幼儿感知和理解事物“量”的特征时,恰当的做法是( )。
53.陶行知创立的培养幼教师资的方法是( )。
2.根据埃里克森的心理社会发展理论,1-3岁儿童形成的人格品质是( )。
问题:(1)郭老师是否应该投放“绘画步骤图”?(2分)为什么?(8分)
三、论述题(本大题1小题,20分)为什么要让幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验的方式进行学习?请结合实例分别说明。
23.下列哪一个选项不是婴儿期出现的基本情绪体验( )。
51.在角色游戏中,教师观察幼儿能否主动协商处理玩伴关系,主要考察的是( )。
一、单项选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)下列关于学前教育任务最准确的表述是( )。
要求:(1)写出主题活动的总目标。(8分)