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单选题 学生在背书的时候总是容易记住两端的内容,记不住中间的内容。这种现象可以用( )来解释遗忘。

A

干扰抑制说

B

自动消退说

C

同化说

D

提取失败说

正确答案 :A

解析

【金标尺解析】本题考查遗忘的产生原因。 干扰抑制说认为遗忘是由于学习和回忆之间受到其他刺激干扰的结果,记忆痕迹并没有消失,只是相互抑制,一旦排除了这些干扰,记忆就能恢复。干扰学说把干扰抑制分为两类: 前摄抑制:前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰。倒摄抑制:后面学习的材料对保持或回忆前面学习材料的干扰。故A项符合题意。 B项:自动消退说是一种对遗忘的最古老的解释,强调生理活动过程对记忆痕迹的影响,遗忘是由于得不到强化而逐渐减弱以致消失的结果。不符合题意,故排除。 C项:同化说认为,遗忘实际上是知识的组织与认知结构简化的过程,即用高级的概念和规律代替低级的观念,使低级观念发生遗忘,从而提炼和简化了认识并减轻了记忆负担,这是一种积极的遗忘。不符合题意,故排除。 D项:提取失败说这种理论认为储存在长时记忆中的信息是永远不会丢失的,我们之所以对一些事情想不起来,是因为我们在提取有关信息时没有找到适当的提取线索,而一旦有了正确的线索,经过搜索所需要的信息就能被提取出来。不符合题意,故排除。 故本题答案为A。