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A
能力
B
期待
C
知识
D
人格
正确答案 :B
解析
罗森塔尔效应,也称为皮格马利翁效应或期待效应。他认为教师期望或明或暗地被传送给学生,学生会按照教师所期望的方向来激发自己的学习动机和塑造自己的行为。
相关试题
教育学与人类社会同时产生。
教师角色意识的形成要经历的阶段有( )。
朱熹认为“论先后,知为先;论轻重,行为重。”这体现的德育原则是( )。
在教学过程中,教师运用多媒体教学手段模拟实物的形象,为学生提供学习的感性材料,这称为( )。
( )是整个教育工作的核心。
在近代教育史上,提出“泛智教育”的教育家是( )
一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对学习另一种具体内容的影响是( )。
我国正式颁布并实行的第一个学制是壬寅学制。
中小学课程主要由( )。
个体身心发展的不均衡性要求教育工作者要因材施教。
首因效应指的是人们在对他人总体印象的形成过程中,后来获得的信息比最初获得的信息影响更大的现象。
《重庆市中长期城乡教育改革和发展规划纲要》体现的价值追求是( )。