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考教师 金标尺
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A
能力
B
期待
C
知识
D
人格
正确答案 :B
解析
罗森塔尔效应,也称为皮格马利翁效应或期待效应。他认为教师期望或明或暗地被传送给学生,学生会按照教师所期望的方向来激发自己的学习动机和塑造自己的行为。
相关试题
三、判断题 (本大题共30小题,每小题1分,共30分。)依据《教育法》,教育经费的筹措实行国家财政拨款与其他多种渠道并行的办法。
( )是教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。
认为人的性本能是推动人的发展的根本动因的学者是( )
《重庆市义务教育条例》规定:学校应当建立健全( ),教职工代表大会制度和学生管理制度。
以德国著名的教育家瓦根舍因为代表的教学模式是( )。
归因理论的基本假设是:寻求理解是行为的基本动因。
前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰叫倒摄抑制。
在教学过程中,教师运用多媒体教学手段模拟实物的形象,为学生提供学习的感性材料,这称为( )。
在近代教育史上,提出“泛智教育”的教育家是( )
动机冲突的基本类型包括( )。
人际关系通常包括( )。
铃声引发的狗的唾液分泌属于( )。