维纳认为，学习动机中“稳定的、内部因素”是指（ ）。

教育者、受教育者和教育媒介是教育的基本要素

《重庆市义务教育条例》提出，本市实施义务教育不收学费、杂费、择校费、借读费，以及国家和本市规定以外的任何费用，免费提供教科书。

德国心理学家苛勒采用“接竿实验”和“叠箱实验”对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的研究，从而提出了学习的（ ）。

个体对学习活动所要达到目标的主观估计是（ ）。

1903年，在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是（ ）。

( )是我国教育目的的基本精神。

按照教学方法的外部形态，可以把教学方法分为多种类型，其中，以实际训练为主的方法包括演示法、参观法等。（ ）

“活到老，学到老”是现代教育（ ）特点的要求。

根据埃里克森的社会性发展理论，获得勤奋感而克服自卑感的年龄是（ ）。

教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。否则就侵犯了学生的（ ）。

道德行为是人们在道德认识、情感、意志的支配下，对他人和社会做出的反应，是衡量思想品德高低好坏的根本标志。