金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
体育活动
B
课间活动
C
课外活动
D
群众活动
正确答案 :C
解析
本题考察课外活动的定义。课外活动是指在课堂教学任务以外,有目的、有计划、有组织地对学生进行的形式多样的教育活动。故本题选C。
相关试题
四、论述题(本大题共1小题,共10分)42.试述个体身心发展规律及其启示。
个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是( )
经常思考“如何教好这节课?”等这样一些问题,这时教师处于发展的( )阶段。
《国家中长期的教育改革和发展规划纲要》(2010~2020年)提出,对中小学教师实行( )。
学会写“木”字后有助于学习写“森”,这种迁移符合( )。
44.“路遥知马力,日久见人心”,这表明衡量一个人品德的主要标准是( )。
23.加涅将学习分为智慧技能、认知策略、语言信息、动作技能、态度等五种类型的依据是( )。
35.张老师在教授学生学习电脑打字时发现,学生练习电脑打字半个月以后,成绩一度停顿下来,虽有练习但成绩不见提高。这一现象证明了技能形成中的( )。
34.运用练习法就是让学生多做各种类型的题。
5.小王是一名小学生,上课期间他为了得到老师或同学的关注经常做出奇怪的小动作,而老师与同学没给予其希望得到的强化,他的此类行为逐渐减少了。这符合操作性条件作用基本规律的( )。
(1)案例中,该教师的课堂导入运用了什么教学原则。
43.“性也者,与生俱生也……。曰:性之品有上、中、下三。上焉者,善焉而已矣;中焉者,可导而上下也;下焉者,恶焉而已矣”体现的是( )对个体发展的影响。