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考教师 金标尺
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A
社会本位
B
伦理本位
C
科学本位
D
个人本位
正确答案 :A
解析
社会本位论与"个人本位论"、"儿童本位论"相对。主张教育目的应根据社会要求来确立。社会本位论主要代表人物有孔德、孔子、柏拉图、赫尔巴特、斯宾塞、凯兴斯泰纳等。他们认为:(1)个人的发展依赖于社会,受社会制约。(2)教育目的就是使个人社会化。
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二、单选题1.“现在,我们教育中将引起的改变是重心的转移...在这里,儿童变成了太阳,教育的一切措施要围绕他们而组织起来。”这一儿童中心理念出自教育家( )的教育理论。
4.某中学大力美化了校园环境,注重校规校纪的遵守。这说该中学重视( )。
22.格塞尔的双生子爬楼梯实验说明( )。
30.素质教育的时代特征是( )。
根据埃里克森的人格发展理论,3-6,7岁儿童所要解决的主要矛盾有( )
根据皮亚杰认知发展阶段论的观点,儿童发现物体在水中受到的浮力与物体排水量有关,而与物体的质地无关,说明该儿童的认知水平已处在( )。
一、判断题1.狭义的教育,主要指学校教育,即凡是增进人们的知识和技能,影响人们的思想品德的活动,都是教育。
7.小张在放学回家路上将摔倒昏迷的老人送进医院,及时挽救了老人生命。为此,班主任在班上公开表扬小张的行为,号召大家向他学习。这是运用了德育方法中的( )。
52.( )是个体品德的核心部分。
11.“触类旁通”“闻一知十”指的是学习中的( )
21.“人心不同,各如其面”这一说法说明了儿童身心发展特征具有( )的特征。
13.张老师发现,小雨同学在平时课堂上总是喜欢第一个举手发言,但是回答问题的准确性并不高,那么小雨同学的认知风格属于( )