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解析
教学的作用主要表现为: (1)教学是传播系统知识、促进学生发展的最有效的形式,是社会经验的再生产、 适应并促进社会发展的有力手段; (2)教学是进行全面发展教育,实现培养目标的基本途径,为个人全面发展提供 科学的基础和实践,是培养学生个性全面发展的重要环节; (3)教学是学校教育工作的中心工作,学校教育工作必须坚持教学为主。
相关试题
赫尔巴特指出:“我想不到有任何无教学的教育,正如在相反的方面,我不承认有任何无教育的教学。”这说明了教学过程具有( )特点。
“教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的,而不是获得的表现形式,教育既无须周密的考虑使它产生,也无须科学予以指导,它是扎根于本能的不可避免的行为。”这种教育起源说属于( )。
22.“集中并练习那些应结合的联结,并且奖励所想要的联结”,这句话反映出()的学习理论对教育实践进行指导。
32.教学实施中教师应用教材教,而不是教教材。
美国经济学家( )提出了人力资本的观点,称人力资源是比物质资本更重要的因素。
9.我国基础教育课程改革要求整体设置九年一贯的义务教育课程。通过课时比例调整。保持其适当的比重关系,这强调课程结构要体现( )。
外铄论一般强调人的发展主要依靠环境的刺激和要求、他人的影响、学校的教育等外在的力量。其典型代表之一是美国的行为主义心理学家( )。
幼儿园的一名小朋友不爱吃肥肉,把自己偷偷吐在地上的肥肉踢到旁边小朋友的桌下。该小朋友的行为是( )
15.随生理成熟曲线的变化,在20岁左右达到顶峰,在成年期保持- - 段时间后,开始逐渐下降的智力是( )。
结合实例,谈谈怎样培养创造性。
31.随着科学技术的不断发展,用现代教学方法取代传统的教学是历史的必然选择。
9、( )是编写教材、教学评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。