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考教师 金标尺
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A
某些认知策略如“忽视”,可以预防或减轻抑郁
B
抑制快乐表情行为可以增加快乐感受
C
父母对孩子发出的情绪信号对孩子的情绪调节有较大作用
D
情绪调节可以发展为一种能力,称作情绪智力
E
采用恰当的表情是情绪调节最为关键的策略
正确答案 :A C D E
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9.“我”意识到“从传统学科教师的角度讲,我是个相当优秀的教师,但是从教师专业化角度讲,我并不是一个称职的老师,我的身上有着太多的缺点”。从这句话中不能推出下列的哪种观点?( )
三、多项选择题。(共10小题,每小题1.5分,共15分。每题所设选项中至少有两个正确答错选、多选、少选均不得分。)1.下列关于教学设计的说法,正确的有( )。
5.课程是实现教育目的的重要途径,是组织教学活动的依据,因此,课程居于教育的核心。( )
20.《新时代中小学教师职业行为十项准则》指出,教师应“勤勉敬业,乐于奉献,自觉抵制不良风气;不得组织、参与有偿补课,或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。”这体现了“坚持廉洁自律”的行为准则。( )
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28.专家与新手的比较研究表明,在专门领域的专家短时记忆广度大大超过新手。这一事实的适当解释是( )。
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23.学习并掌握职业道德知识是教师职业道德修养的首要环节和初始阶段。( )
开展“教学与发展”实验以尽可能好的教学效果来促进学生一般发展,提出“一般发展”的是( )。