23.在讲惯性时，老师不仅举了固体的惯性现象例子，而且还举了液体和气体的惯性现象例子，以帮助学生形成“一切物体均有惯性”的正确观念，而不至于认为只有固体才有惯性。这位老师运用了（ ）。

33.林老师根据班里学生的情况分层次布置作业。那么，依据学习策略训练的原则，林老师运用的是（ ）。

14.小静读研期间，导师上课给出指定书单，让她自行研读书本，有疑问时可微信联系导师进行指导。这一教学方法很有可能是借鉴了（ ）。

20.布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则是（ ）。

8.教育目的与培养目标之间的关系是特殊与普遍的关系。（ ）

23.国家实行教育与宗教相分离。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。（  ）

24.学生考试准备作弊时，突然产生愧疚感，这属于（ ）。

22.只要达到任职条件，外国公民也可以担任我国学校的校长。（ ）

【不定项】1.造成雯雯学习效果不好的原因是（ ）。

“关键期”是奥地利习性学家洛伦茨提出的，也称为敏感期，错过关键期的儿童将无法通过补偿性教育获得良好的发展。

41.《教育法》第八条关于“教育活动必须符合国家和社会公共利益”的规定，确立了我国教育的（ ）。

【不定项】7.针对上述材料，说法正确的是（ ）。