11.记忆的内容不能保持或者提取有困难就是对所识记内容的暂时性遗忘。（ ）

22.教育法律的公布主要是以书面形式和媒体播放形式进行公布。（ ）

7.“茶壶里煮饺子，有货倒不出”形象的说明一名合格的教师需要基本的特点是（ ）。

在德育历史发展过程中，其原理、原则和内容、方法等存在一定的共同性。因此，德育具有（ ）。

8．教师在教学活动中，鼓励学生尝试制作、绘画、演奏等这种行为所体现的教学目标属于（ ）。

10.在课程实施过程中努力使课程计划与班级或学校实践情境在课程目标、内容、组织模式诸方面相互调整改变，以便使双方必须协调，这是课程实施的（ ）。

18.当一个人用画图表，线路图等具体形式表征问题时，表明他处于问题解决的提出假设阶段。（ ）

2.关于教育目的以下说法不正确是（ ）。

【不定项】4.关于教师专业发展的途径说法正确的是（ ）

17. 把新的观念归属于认识结构中原有观念的某一部位，这样的学习属于下位学习。（ ）

7.形式教育和实质教育的争论其实质是关于直接经验和间接经验的争论。（ ）

13.埃里克森的人格发展理论中，后一阶段发展任务的完成依赖于早期冲突的顺利解决，而早期冲突也可能推迟到后期发展阶段中得到完全解决。（ ）