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考教师 金标尺
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A
教师给学生提供一定的教学支架
B
教学促进学生发展
C
教学走在学生发展前面
D
教学内容对学生应具有一定的挑战性
E
教学只需适应学生现有的发展水平
正确答案 :A B C D
相关试题
联结派的学习理论认为,一切学习都是通过条件作用,在刺激和反应之间建立联结的过程。( )
2.先天遗传论的代表人物有( )。
10.下列观点,属于儿童中心课程理论的是( )。
44.13岁的学生罗某因与舍友发生口角,纠集他人多次辱骂殴打该舍友。对此,应( )。
18.马斯洛的需求层次理论认为,缺失性需要一旦得以满足,其强度就会降低,而成长性需要不仅不随其满足而降低,相反会因获得满足而增加。( )
15.高一(3)班一位同学的手表“不翼而飞”,班主任知道这事后,立即禁止所有同学走出教室,并和另一名女同学分别对全班男女生进行搜身,但并未找到手表。教师的这一行为主要是侵犯了学生的( )。
下列关系中,只存在隶属型教育法律关系的是( )
10.课内和课外练习配合提供应用机会,可以促进学习的迁移。( )
8、关于班主任,下列叙述正确的是( )。
29.老师让全班学生分小组讨论某一话题,小宇一开始坚持自己的想法,但看到所在的小组大部分同学都表示认同另一种观点,于是小宇也放弃了自己不同的观点,这种现象是( )。
8.在新学期中,陈老师为了了解班级学科水平特地组织摸底测试,这种评价属于( )。
15.学生李某上课讲话,老师令其抄课文十五遍,该老师的行为属于体罚学生。( )