13.面对人的遗传素质在个体身心发展中的决定作用，教育是无能为力的。（ ）

4.班级里非正式组织的运行主要靠规章制度（ ）

7.课堂气氛的类型有（ ）

8.在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的原则是（ ）

四、案例分析题（共8小题，每小题2分，共16分。每小题至少有一个选项是正确的，没错选、多选、少选均不得分。）【不定项】1.针对以上案例，以下说法正确的是（）

14.从阳光刺眼的地方走到黑暗的环境中，要过一会儿看能看清周围的事物，这表明了视觉适应中的暗适应（ ）

36.“江山易改，禀性难移。”这句话说明人格具有（ ）。

8.将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是( )

18.表象是人脑对已有的经验知识进行重新加工组合新形象的过程。（ ）

16.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做( )

根据知识本身存在的形式和复杂程度，知识学习可以分为上位学习、下位学习和并列学习。

22.“一白遮百丑”体现的是（ ）