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报考地区
学习方向
重庆
A
罗杰斯
B
赞科夫
C
洛扎诺夫
D
巴甫洛夫
正确答案 ：C
解析
此题考查学生对暗示教学法的提出者的记忆。
相关试题
“性善论”和“性恶论”所反映的观点是（ ）
先行学习对后续学习产生影响的是（ ）
二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分, 共10分。在下列每小题的备选答案中有一个或多个是正确的，请将其代码填入括号内。错选、漏选、多选或未选均不得分)原始社会的教育特征是（ ）
人的气质类型在社会评价上（ ）。
从广义说，凡是增进人们知识和技能，影响人们思想品德的活动，都是教育。（ ）
最重要和最良性的学习动力是（ ）
教师了解学生的基本方法是（ ）。
知觉的恒常性包括（ ）
过度学习达到150％时，记忆效果最好。（ ）
道德是许多心理成分的“有机结合物”，在道德品质形成过程中被称为催化剂的是（ ）
学校精神文化可分解为认知成分、情感成分、价值成分和思维成分四种基本成分。
教学是学校的中心工作，学校工作必须坚持“教学为主，全面安排”的原则。
