5.教育的文化功能不包含（ ）。

三级课程管理是学校、老师、学生三级共同管理的基础教育课程体系。

47.简述德育的途径。

21.衡量学生品德的重要标志是（ ）

11.（ ）是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。

44.名词解释：德育过程

15.（ ）是指导整个课程编制过程最为关键的环节。

四、案例分析题（共1小题，10分）某校初二学生小明是一个让老师头疼的人。他上课注意力不集中，听课不专心。经常找周围同学说话，有时还会发出怪叫声，故意破坏纪律引起他人的注意。当老师批评他时，他不仅毫无羞怯之意，反而很高兴。平时，小明有些以自我为中心，他顽皮，好动，喜欢接老师的话茬，而且常常在当面或背面给同学或老师起绰号，有时还无缘无故地欺辱同学。 当然，小明也有值得肯定的地方，他性格率直，勇于承担任务，而且身强体壮，体育成绩好，是运动场上的风云人物，每次运动会都能给班里争光。 请结合案例回答： 如果你是班主任，根据材料中小明同学的表现，在对他的教育中，应该贯彻哪些德育原则？运用哪些德育方法?请结合材料加以分析。

39.全世界第一个实施义务教育制度的国家是德国。（ ）

38.目前，在我国义务教育和基础教育是同一个概念。 （ ）

8.（ ）是师生关系最基本的表现形式，也是师生关系的核心。

41.名词解释：义务教育