金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
迁移
B
思维定势
C
原型启发
D
功能固着
正确答案 :A
解析
本题考查迁移。 A项:迁移是已经学过的知识在新情境中的应用,或者是已有的问题解决经验对解决新问题的影响。 B项:心理定势是指心理活动的一种准备状态,它影响着解决问题时的倾向性。心理定势会无意识地影响问题解决,有时有助于问题的解决,有时则妨碍问题的解决。 C项:原型启发是通过观察其他事物的发展、变化,找出解决问题的途径,它可以使人的认识发生飞跃。如鲁班受丝茅草能割破手的启发,发明了锯子。 D项:功能固着是指个体在解决问题时只看到某事物通常的功能,看不到它可能存在的其他方面的功能,从而干扰问题解决的思维活动。功能固着对问题解决只有消极作用。 故本题答案为A。
相关试题
49.对同一研究总体中两个或多个变量之间共同变化的关系的研究属于实验研究法。( )
35.同一时间内能清楚地把握对象的数量的是( )。
43.错觉是对客观事物的不正确的知觉。( )
3.注意具有两个基本特点( )。
30.教师在讲“垂线”时,不仅用正放的⊥符号,而且还用斜放的或倒置的⊥符号。这种讲解方式运用了( )。
1.神经系统的基本活动方式是( )。
58.简述能力和知识的关系。
46.概念外延的大小是由它的内涵所决定。( )
18.“此地无银三百两”等都是( )的写照。
10.人在某种压力环境的作用下所产生的一种适应环境的情绪反应是( )。
27.( )在头脑中把事物的各个部分或不同特性、不同方面结合起来的过程。
51.意志的品质有自觉性、________、________和自制力。