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考教师 金标尺
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A
整体性
B
恒常性
C
选择性
D
理解性
正确答案 :D
相关试题
非制度化教育相对于制度化教育而言,其中最重要的改变是教育形式。
墨子提出的“夫智者必量其力所能至而从事焉“观点,强调教学要重视量力性的原则。量力性教学原则实施的基础是( )
在道德两难故事测验中,小明认为海因茨不应该偷药,因为偷药被抓住的话要被惩罚。这表明小明可能处在科尔伯格道德发展理论的( )年龄段。
柏拉图认为应该为国家统治者的教育开设众多实用性的教学科目,其中他最为重视的是( )
操行评定的一般步骤包括( )。
小明去买东西,人家多找了10元钱,他一真在犹豫是否要还回去,又想如果是别人也许不会还。这属于自我防御机制中的( )
上一堂好课是每位老师追求的目标,而一堂好课的最高境界就是( )
34.班里有几个学生总是养不成良好的读书习惯,当同学们都在认真朗读时,他们都会在一边摆弄小东西,或者独自做其他事情。老师观察到这种情况之后宣布,如果被老师发现你没有读书,就会在下课时取消课间休息时间,抄写课文的规定段落,而且不和学生讨价还价,一旦发现,课下及时进行惩罚,多次之后,这些学生为了逃避课下的段落抄写,课堂上读书的自觉性和意识逐渐提高。当罚抄成了常态,习惯改好以后,就不用罚抄了。这种方法同由于学生进步明显老师取消了对他的处分一样,属于( )。
小明养了一群鸭子,每次喂食之前他总是吹一下哨子。后来,哨音一响鸭子就跑了过来,鸭子习得这种行为的原因在于( )。
教育现代化的最高目的是实现( )。
3.19世纪未20世纪初德国教育家梅伊曼和拉伊创立的教育学说是( )。
学生的错误也是一种宝贵的教育资源。