如何教好每一堂课的内容，一般总是关心诸如班级大小、时间的压力和备课材料是否充分等于教学情境有关的问题，根据富勒和布朗的分类，这个阶段的教师处于（　　）。

“舌尖现象”可以用来证明（ ）。

我国首次实施的现代学制是（ ）。

《中华人民共和国义务教育法》明确义务教育发展的基本思路是（ ）。

小明既想参加演讲比赛锻炼自己，又怕讲不好被人嘲笑。这时他面临的心理冲突是（ ）。

在心理辅导的行为演练中，系统脱敏法是由（ ）首创。

知识的巩固主要是通过哪些记忆环节来实现的？（　）

三。材料分析选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）李老师引导新来的教师说:“一个坏的老师奉送真理,一个好的老师教人 发现真理,我们要学会去做一个教人发现真理的好老师,不要直接传授给学生答 案。同时一定要注重学生的主观体验,让学生可以去摸摸、看看、闻闻。”李老师的话体现了哪些教学原则?( )

学过加法的人，再学减法就会比较容易，这种迁移类型是（ ）

39.学生对学校按照学生管理规定给予的处分不服提出申诉，其被申诉人是( )。

中小学教师，是指普通中小学及（ ）的教师。

（ ）是教师职业的本质要求。