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考教师 金标尺
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A
环境
B
遗传
C
教育
D
家庭
正确答案 :A
解析
关键期,即敏感期,是指在个体发展过程中环境影响能够起到最大作用的时期。
相关试题
个体身心发展的动因主要存在两种观点:内发论和外铄论。我国持内发论观点和外铄论观点的代表人物为( )。
让学生听一段无结局的故事,鼓励他们去猜测可能的结局。这种训练创造力的方法属于( )。
按照评价内容的差别划分,可以分为成就测验、能力测验和( )。
德育相对于体育、智有而言,是( )的总称。
在心智技能形成的过程中,依据智力活动的实践模式,以展开的、外显的方式付诸于实施的阶段是原型内化。
当一个人看到某件事物的常用功能后,就很难看到它的其他新用途被称为( )。
( )是中国和欧洲古代学校主要采用的教学形式。
在西方( )出现的“智者派”是最早的教师。
高等职业学校教育根据需要和条件只能由高等职业学校实施。
17世纪初,裴斯泰洛奇在总结前人和自己实践经验的基础上,最早从理论上对班级授课制进行了阐释。
遗忘在学习之后立即开始,遗忘的进程是不均衡的,遗忘的速度是先快后慢,遗忘的内容是先多后少。
《中华人民共和国教育法》第54条明确规定:国家建立以( )为主,其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制,逐步增加对教育的投入,保证国家举办的学校教育经费的稳定来源。